Adornos de Navidad reciclados.

 Este año para decorar nuestro árbol de Navidad hemos pensado hacerlo con materiales reciclados. Para ello hemos pensado en coger piñas naturales, el fruto del árbol del paraíso, dátiles de las palmeras, los frutos de la catalpa y también los frutos del árbol de la jacaranda.

Después hemos pintado todos y cada uno de estos frutos para darles un poco de color propio de estas fechas, para que contraste con el color verde de nuestro árbol de Navidad. Para ello algunos frutos los hemos pintado de color plateado, otros de color rojo y otros de color dorado.

Este trabajo lo han realizado en su totalidad los alumnos del centro y para pintar los frutos de diferentes colores hemos utilizado botes de pintura en forma de spray. Son unos motivos de decoración originales y el pintarlos de diferentes colores ha sido un acierto.

De esta manera hemos conseguido hacer unos motivos naturales para decorar el árbol, fáciles de conseguir de los árboles que tenemos alrededor del instituto y además han resultado muy  económicos.

Nos ha llevado su tiempo, pero ha merecido la pena.

Unos adornos de Navidad muy originales !!

¿Qué pasaría si la temperatura media de la tierra aumentase 3ºC?

 Los alumnos de 2º de E.S.O. han realizado una actividad en la que han investigado qué es lo que ocurriría si la temperatura media de la Tierra aumentase 1, 2, 3, 4,.....ºC.

Para ello los alumnos han elaborado unos carteles, donde, en cada uno de ellos exponen las consecuencias del calentamiento del planeta, aquellos indicios que actualmente podemos observar como consecuencia de ese calentamiento global y finalmente, aquellas medidas que nosotros podemos tomar en nuestras rutinas diarias para contribuir que este calentamiento no siga evolucionando y llegue hasta los supuestos que nos platean estos alumnos en sus trabajos.

En esta actividad los alumnos han trabajado contenidos propios de la asignatura de Biología, como son: el cambio climático, el efecto invernadero sobre la tierra, el metabolismo de la plantas, la ecología, la desertificación de los espacios naturales, etc,...

No estaría de más que todos nos parásemos un poco y reflexionáramos sobre los posibles peligros que estos alumnos exponen en sus trabajos sobre el aumento de la temperatura media de la Tierra y que después actuásemos en conciencia.

¡¡ FELICIDADES por el trabajo que habéis realizado !! 

Puntos limpios.

 En el presente curso académico 2022/23 se han instalado dos "Puntos Limpios" en el I.E.S. "Ramón y Cajal", en la zona exterior del recreo para separar los residuos que generamos a lo largo del día, principalmente durante la hora del recreo. Cada uno de estos puntos limpio está compuesto por tres contenedores cedidos por el Ayuntamiento de Tocina, donde se pueden separa los  residuos plásticos (contenedor amarillo), los papeles (contenedor azul) y los restos orgánicos (contenedor verde).

Los residuos que se generan en el centro, posteriormente son reciclados en los contenedor que hay en el municipio a tal efecto, y que algunos de ellos se encuentra a la entrada de nuestro centro.

También hemos colocado unas zonas de reciclaje dentro del centro, esta vez sólo con dos tipos de contenedores (azules y amarillos) que fueron entregados a los coordinadores del Programa ALDEA en las "Jornadas Iniciales de Coordinación" celebradas en el mes de noviembre.

MUCHAS GRACIAS  a los responsables de la gestión del Programa por entregarnos este material para facilitar el reciclado de residuos en nuestro centro educativo.

Ahora nos toca separar..... para reciclar !!!

La huella ecológica.

Los alumnos de 1º. de E.S.O. han realizado  en la asignatura de Biología un trabajo sobre "La huella ecológica", con el objetivo de que sepan que significa este concepto, que investiguen cuáles son las causas que la provocan y, finalmente, que se propongan una serie de medidas que ayudan a que esta huella sea la menor posible, de forma que esto repercuta en  un mayor cuidado de nuestro medio ambiente y una sociedad más concienciada con las actuaciones que llevan a cabo en su día a día.

 
 

El trabajo consistía en la realización de un tríptico que se dividía en tres apartados o bloques: en el primero se preguntaba ¿Qué es la huella ecológica? y el alumno  explica en qué cosiste este termino. En la segunda parte se plantean qué medidas se pueden tomar para reducir la huella ecológica, haciendo una relación de aquellas acciones que se pueden llevar a cabo por cada uno de nosotros.

Finalmente, en el último apartado, los alumnos explican el  porqué debemos tomas esas medidas para reducir nuestra huella ecológica, donde se exponen las razones o los argumentos para concienciarnos a todos de su importancia.

Creemos que es una iniciativa muy acertada y que nos puede servir a todos para que tomemos conciencia de que cada una de las actuaciones que llevamos a cabo a lo largo del día deja una "huella".

Desde el Programa ALDEA sólo nos queda felicitar a los miembros del Dto. de Biología que han puesto en marcha esta iniciativa y, por supuesto, a los verdaderos protagonista de la misma, a los alumnos de 1º. de E.S.O. del I.E.S. "Ramón y Cajal" de Tocina, sin cuya colaboración esta actividad no hubiera sido posible.

¡ ENHORABUENA a los alumnos de 1º. de E.S.O.!

El huerto de invierno.

 

Un año más, cuando llegan las primeras lluvias de otoño, comenzamos a preparar la tierra para sembrar el huerto de invierno. Como este año han sido escasas, todo lo que son las labores de preparación del terreno se han ido retrasando y la siembra ha sido más tardía de lo habitual, pero finalmente lo hemos conseguido.

Este año hemos sembrado mucha variedad de especies propias del huerto de invierno, como son los puerros, los cebollinos, las coles, las coliflores, la col verde, la col lombarda, los cogollos, la lechuga romana, la maravilla de verano, ...

Todas las labores de preparación del terreno, la realización de los lomos, la instalación del sistema de riego por goteo (para optimizar el consumo de agua de riego) y la siembra de las diferentes verduras las han realizado los alumnos, teniendo que poner en práctica, no sólo sus conocimientos agronómicos, sino también de matemáticas (a la hora de realizar cálculos), del lenguaje, de dibujo, etc,...

Ahora nos toca cuidar de nuestro huerto ecológico para que dentro de poco podamos recoger sus frutos.

¡¡ A cuidar nuestro huerto !! 

La nueva compostera.

 

Este año nos hemos propuesto hacer una nueva compostera. La que teníamos anteriormente, fabricada con puertas viejas, estaba muy deteriorada y se nos había quedado muy pequeña. Unido a esto, en nuestro centro educativo cada vez somos más conscientes y reciclamos más (en este caso restos orgánicos, principalmente procedentes de la poda y restos vegetales del huerto ecológico), lo que nos ha hecho plantearnos el sustituir la antigua compostera por una nueva, más grande (con dos apartados de reciclaje) y de obra.

Dicho y hecho. Compramos los materiales y nos pusimos manos a la obra. Con las pautas que daban los profesores responsables del ciclo de Formación Profesional Básica, los alumnos han sido los verdaderos artífices de la construcción de la nueva compostera, donde con su trabajo y buen hacer, han conseguido realizar este nuevo equipamiento para el centro.

Ahora sólo nos queda seguir llenándola con los restos que generamos con nuestras trabajos de poda, restos de desechos del huerto, etc,...para seguir produciendo compost, que después, en otoño, incorporamos a la tierra donde vamos a sembrar y cerramos el ciclo. Aquí nada se pierde.

Ahora, ... a compostar !!

Jornadas iniciales de coordinación.

 El pasado día 16 de noviembre tuvieron lugar las "Jornadas iniciales de coordinación del Programa ALDEA" enero el Complejo Agroalimentario "Hacienda de Quinto. En estas jornadas se nos expusieron a los coordinadores toda la información, requerimientos y plazos para desarrollar el programa a lo largo de el presente curso académico.

También, algunos compañeros que coordinan este programa, expusieron sus experiencias y las actividades que están llevando a cabo en sus centros y que resultaron muy interesantes y enriquecedoras.

En el desarrollo de estas jornadas realizamos una actividad en grupo para realizar/mejorar nuestro plan de actuación, donde analizamos varios planes viendo sus aspectos positivos y negativos, haciendo posteriormente una puesta en común entre todos los compañeros.

Un año más iniciamos una nueva andadura en este Programa ALDEA esperando que el mensaje de concienciación con la protección del medio ambiente llegue a los alumnos.

¡¡ Buen Programa ALDEA a todos !!