viernes, 27 de marzo de 2020

Investigando los residuos de mi localidad


Durante la entrevista que mantuvieron las alumnas de 4º de E.S.O. con el Concejal de Medio Ambiente, este les explicó la nueva iniciativa que había tenido el Ayuntamiento para la recogida de tapones, habiéndose instalado en Tocina y  en Los Rosales unos contenedores con forma de corazón para su recogida.

Ha sido una iniciativa que está teniendo mucho éxito entre los vecinos de estas dos localidades y se están llenando muy rápido.

En el I.E.S. "Ramón y Cajal" hemos tenido una iniciativa para recoger también los tapones y para ello estamos preparando unos contenedores que se colocarán por todo el centro.

En estos momentos, y dado el "Estado de Alarma" decretado por el Gobierno de la Nación, no nos ha dado tiempo a ubicarlos en su sitio, pero en el momento que volvamos a la rutina diaria (que esperamos que sea muy pronto), procederemos a su colocación y a contribuir en su reciclaje para cuidar un poquito más por nuestro medio ambiente y para destinar estos recursos a la ayuda humanitaria.

Algo parecido nos ha ocurrido con unas papeleras que estaban confeccionando los alumnos para la recogida selectiva de papel. Sólo en algunas clases se han podido equipar con estas papeleras, quedando pendiente extender esta medida al resto de las aulas del instituto, tarea esta que retomaremos cuando regresemos a clase.

domingo, 22 de marzo de 2020

¿Eres un experto en reciclaje?

En esta entrada del Blog del Programa ALDEA os dejo una actividad que han realizado los alumnos de 2º - E y su profesora Mercedes Mendoza, donde se trata el tema del reciclaje, cómo gestionar los residuos, los contenedores, etc,....

Es muy interesante y donde todos podemos aprender muchas cosas sobre cómo reciclar.




¿Eres un experto en reciclaje?
Reciclar parece una tarea fácil, pero a veces surgen algunas dudas. ¿Dónde tiro una caja de pizza si ya está manchada? ¿Si se me rompe un vaso de cristal, puedo tirarlo al contenedor verde? ¿Qué es eso tan misterioso de punto limpio? 

Los alumnos de Valores éticos de 2ºE del IES Ramón y Cajal han estado investigando cómo es el proceso de reciclaje y separación de residuos para poder resolver todas estas dudas. Para ello, acudieron al aula TIC y visitaron el portal de Ecoembes, donde estuvieron preguntando a su asistente virtual AIR-E todas sus dudas. 

Después, se dividieron en equipos y buscaron información en esta guía sobre cómo reciclar correctamente. Por último, diseñaron estos atractivos carteles para concienciar a toda su clase de la importancia de reciclar y explicar cómo separar correctamente todos los residuos. 

Ya sabes, si tienes alguna duda, pásate por el mural de la clase de 2ºE. 

Murales de cada grupo:

Contenedor verde:

Contenedor orgánico:

Contenedor azul:

Contenedor amarillo:

Punto Limpio:

¡ENHORABUENA a los alumnos de 2º-E y a su profesora Mercedes!

Investigando los residuos de mi ciudad


Las alumnas de 4º de E.S.O. y la profesora Cristina Vázquez han realizado un trabajo de investigación en la localidad de Tocina relacionado con los residuos que se generan, cuál es la gestión de los mismos, puntos de reciclaje y puntos limpios que existen,....

También realizaron una entrevista con el Concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Tocina y le preguntaron por cuestiones relacionadas con el reciclaje, haciendo un reportaje fotográfico de cómo se encuentran algunos lugares de la localidad y finalmente, como conclusión, de qué forma esto se podría solucionar o qué podemos hacer cada uno para que esto no ocurra.

Finalmente realizaron una entrevista con el coordinador del Programa ALDEA en el I.E.S. "Ramón y Caja" durante este curso para profundizar un poco más en qué consiste este programa y que importancia tiene.

Sin duda alguna, estas alumnas y profesora han realizado un trabajo muy interesante, al que han dedicado mucho tiempo y trabajo, lo que creo que es justo de reconocer.

¡ ENHORABUENA!

* En el siguiente enlace podréis acceder al Power Point que han realizado y a la entrevista con el Concejal de Medio Ambiente.


https://correo.movistar.es/appsuite/api/mail/MEDIOAMBIENTE%20TOCINA.pdf?action=attachment&folder=default0%2FINBOX&id=6444&attachment=2&user=3&context=101229143&decrypt=&sequence=1&delivery=view

Charlas de Medio Ambiente de "Forma Joven".


En el mes de marzo, en colaboración con el Ayuntamiento de Tocina, los alumnos han recibido unas charlas a través del Programa "Forma Joven".

Los alumnos han recibido unas charlas que tenían como tema principal el Medio Ambiente, en el cual los alumnos han mostrado interés.

Como ya habíamos obtenido los resultados de la actividad reciclando en casa y muchos de ellos no la realizaban, le pedimos a la profesora que impartía las charlas que hiciese especial hincapié en  este aspecto, con la finalidad de concienciar a los alumnos de la importancia que tiene para todos y para nuestro entorno el hecho de reciclar.

En general hacemos una valoración positiva de estas charlas a los alumnos.

Productos del huerto ecológico



En el mes de febrero hemos empezado a recoger las primeras hortalizas que produce nuestro huerto ecológico. Lo primero que hacen los alumnos es recolectar aquellas que ya han llegado a su punto de madurez y posteriormente se procesan.
Lo único que se hace es lavarlas y después escurrirlas, no se le hace nada más. Esto es necesario porque hemos tenido algunos "pequeños visitantes" que tenemos que eliminar y de camino, al lavarlas, eliminamos también algo de polvo o restos de tierra que le hayan podido caer.
En esta imagen los alumnos están lavando cogollos, brócoli y lechuga tipo "hoja de roble".

¡Ya tenemos nuestra ensalada!

lunes, 9 de marzo de 2020

Diferentes actividades realizadas con materiales reciclados.


Los alumnos de 3º y 4º de la E.S.O. se han encargado de realizar diferentes actividades con materiales reciclados.
En esta actividad realizaron un Christma con materiales reciclados (cartulinas, papel de envolver, etc,...).


En este caso los alumnos confeccionaron un pequeño bolso realizado con el envoltorio de plástico de los paquetes de  patatas, ganchitos, etc,.... doblándolos repetidas veces y realizando unos pliegues. Después se tejen, entrelazando unos con otros, de forma que se mezclan los colores y queda un bolso muy original.


En este caso, los alumnos realizan un dibujo sobre un tipo de plástico concreto, con unas características técnicas específicas, a tamaño grande. Posteriormente se mete en un horno, donde se endurece y se reduce de tamaño. Por último se le coloca una argolla y una pequeña cadena, resultando un curioso llavero, perfectamente funcional.

¡La imaginación al poder!


El "Recopilador" comienza a llenarse.


En la entrada del pasillo que da acceso a la Sala de Profesores se encuentra nuestro "Recopilador", que poco a poco se va llenando gracias a la concienciación y las aportaciones de los alumnos y de los profesores.

Esperemos que durante el presente curso TODOS sigamos haciendo uso de este depósito para las pilas de uso doméstico y cada vez seamos más los que lo utilizamos.

¡ A RECOPILAR ! 

Jornadas de formación del profesorado.

El pasado día 25 de febrero se realizó en el I.E.S. "Ramón y Cajal" unas jornadas de formación del profesorado participante en el Programa ALDEA.

Durante el desarrollo de esta actividad de "Asistencia a centros" se aportaron muchas actividades e ideas por parte del ponente para realizar con los alumnos.

A esta actividad asistió prácticamente la totalidad de los profesores participantes y ahora nos toca a nosotros poner en marcha todas estas ideas.

¡ GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN ¡

Investigando los residuos de mi.

A lo  largo del mes de febrero los alumnos del I.E.S. "Ramón y Cajal" han realizado la actividad de investigar en su  casa los residuos que se  generan y de qué manera se  gestionan en el ámbito familiar. Una vez terminado el periodo de investigación, se ha realizado una encuesta, de la cual se desprenden diferentes datos relacionados con el reciclaje.
Sin duda, uno de los parámetros que más llaman la atención es, en relación a la pregunta de si en casa se separan los residuos, que en más de la mitad de los hogares (52,9%), no se realiza ningún tipo de selección y todos los residuos van a un mismo sitio común, independientemente de las características específicas de cada uno de ellos.
En consecuencia, se puede concluir que:
1º. Los alumnos, en su mayoría no tienen hábito de reciclaje de los diferentes residuos en sus casas.
2º. Los contenedores de reciclaje están próximos a sus casas.
3º. Muchos de los alumnos reconocen que sus casas no se recicla.

Por lo tanto, como medida correctora para cambiar esta situación, nos proponemos inculcar una conciencia ciudadana en la que el reciclaje sea una cuestión primordial e incorporar a sus rutinas diarias y a las de su familia en casa el hábito de separar los diferentes tipos de residuos para posteriormente depositarlos en el contenedor correspondiente, esos que se encuentra próximos a sus casas (en la encuesta responden muchos que se encuentran a una distancia de 100 metros), para que posteriormente sean gestionados de manera correcta.
Como actividad de concienciación, los alumnos de 1º de E.S.O. van a realizar unos murales donde se especifica en qué contenedor debe ir cada residuo.Estos murales serán expuestos en su clase y también en el centro.
En las charlas del Ayuntamiento de "Forma Joven", la persona encargada de impartirlos en los diferentes grupos realizará con ellos una labor de concienciación y tratará estos aspectos en las charlas que realice con los alumnos.
Para incentivar el reciclaje dentro del centro, se realizará una actividad que consistirá en la realización de una papelera que se colocará en cada una de las aulas para el reciclaje de papel.
También se van a colocar unos depósitos distribuidos por todo el centro para la recogida de tapones, aprovechando una iniciativa del Ayuntamiento que ha colocando unos contenedores para el reciclaje de los mismos.
Resumiendo, nos toca poner en marcha estas medidas (y otras que vayamos implementando) para realizar una labor de concienciación entre los alumnos y que el reciclaje lo incorporen a sus rutinas diarias.
¡ Hay que realizar una labor de CONCIENCIACIÓN !