lunes, 30 de octubre de 2023

Seguimos trabajando con la compostera.

 


Tras la construcción el pasado curso de la nueva compostera más grande y con mayor capacidad de compostaje, este año hemos comenzado a cribar todo el compost que estaba ya hecho después de todo el verano.

Verdaderamente nos  ha sorprendido la cantidad que hemos obtenido, la cual hemos utilizado para mejorar nuestro huerto, evitando así la utilización de abonos químicos de síntesis. 

La parte que nos ha sobrado de compost, la han cribado los alumnos y la hemos ensacado para utilizarla en las zonas ajardinadas del instituto, macetas, etc,...

                                

Por otra parte, hemos comenzado a compostar el nuevo material que estamos obteniendo de los primeros restos de poda, de forma que se vaya haciendo a lo largo del curso y para que el próximo curso, podamos volver a utilizarlo en el huerto. 


... seguimos reciclando !!!

Preparando nuestro huerto ecológico.


Como otros años, con las primeras lluvias de otoño hemos empezado a preparar la tierra para nuestro huerto ecológico. Afortunadamente este año la primeras lluvias han sido tempranas y esto nos ha permitido empezar a trabajar en el huerto antes que en años anteriores.



Han sido los alumnos de 1er. y 2º. curso del C.F.G.B. de "Agrojardinería y composiciones florales" los encargados de prepara la tierra y realizar los lomos donde se plantarán las verduras de otoño. 
Previamente a esta tarea, los alumnos han repartido por la parcela el compost que se realizó con los restos de poda del pasado curso, a modo de abono natural y de manera sostenible, evitando el uso de los abonos complejos de síntesis.


¡¡¡ Preparados para plantar nuestro huerto !!!

Bienvenidos al I.E.S. Ramón y Cajal !!!


Desde el I.E.S. Ramón y Cajal queremos darle la bienvenida a todos los compañeros nuevos que se incorporan este año a nuestro centro y desde el Programa ALDEA les deseamos que tengan un buen curso escolar en el desarrollo de su labor docente.

Espero que este curso académico seamos capaces de llevar a cabo todas aquellas ideas que tenemos relacionadas con un medio ambiente sostenible y seamos capaces de transmitir a los alumnos estos valores.

También, en este nuevo curso que ahora comienza, nos proponemos finalizar aquellos proyectos que iniciamos con anterioridad y que, por unos u otros motivos, no llegamos a terminar.


Nuestros mejores deseos para todos en este nuevo curso académico 2023/24 !!

martes, 11 de julio de 2023

UMBRALEJO. Programa de rehabilitación de pueblos abandonados.


En el presente curso académico 2022/23 el I.E.S. "Ramón y Cajal" se ha embarcado en un nuevo proyecto que no se había realizado con anterioridad en este centro. Se trata de un  programa educativo del Ministerio de Educación y Formación Profesional, denominado "Recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados".


En este programa han participado los alumnos de Formación Profesional Básica y los de 3º y 4º de E.S.O. desde el 28 de mayo hasta el 3 de junio en la localidad de Umbralejo, al norte de la provincia de Guadalajara.

                                                                   



Todos los días los alumnos realizaban diferentes "tajos": limpieza de las zonas de residencia, trabajos de ganadería, mantenimiento de las casas y de las instalaciones del pueblo y tareas de horticultura en el huerto ecológico.



También los alumnos han realizado diferentes talleres en los aprendían a hacer cestos de mimbre, talleres de apicultura, de relajación, de diferentes actividades deportivas, etc,...

                                               
                            


Dentro de las actividades diarias, por grupos de alumnos, tenían que poner la mesa y una vez finalizada la comida, tenían que recogerlo todo y preparar para la siguiente comida. En este programa, se establecía como uno de los objetivos el  inculcar a los alumnos hábitos de vida saludable, evitando comidas rápidas a las que ellos están muy acostumbrados.



Dentro delas actividades programadas, realizamos una ruta de senderismo por la rivera del río Sorbe y también visitamos el pueblo de La Huerce. Como actividad se propuso la recolección de hojas y flores de  las diferentes especies vegetales que nos íbamos encontrando por el camino, para que de esta forma los alumnos conocieran la flora del entorno en el que nos encontrábamos.




Entendemos que ha sido una experiencia enriquecedora para todos, especialmente para los alumnos, en la que han aprendido muchas cosas de manera práctica, con una metodología diferente a la  que están acostumbrados a utilizar a diario en clase.



En general los alumnos hacen una valoración positiva de la experiencia que han vivido y a la mayoría de ellos les gustaría volver a repetir la experiencia otro año.


También han tenido la posibilidad de relacionarse con otros compañeros de otra zona del país y conocer sus costumbres, la zona donde viven, su cultura, etc, .... y al final de todo esto ha quedado una bonita amistad y una experiencia maravillosa.


¡¡¡ ..... una experiencia para repetir !!!

lunes, 10 de julio de 2023

Colocando las casas nido


Después de la construcción de las casas nido que han realizado los alumnos de 1º y 2º de FPB a lo largo del curso 2022/23, ahora nos toca colocarlas en un sitio adecuado.

Aprovechando que los alumnos se encontraban realizando un programa del Ministerio de Educación y Formación Profesional de rehabilitación de pueblos abandonados en Umbralejo (Guadalajara), decidimos que este podría ser un buen lugar para su ubicación definitiva.

La idea con la que se construyeron estas casas nido, es la de que en ellas aniden aves insectívoras, siendo la base de su alimentación las larvas de los insectos que causan daño en los cultivos, y en este caso concreto, aquellas larvas de "procesionaria" que ataca a los pinos, de ahí el hecho de haberlas colocado en la zona de pinares donde nos encontrábamos realizando la actividad.



Esperemos que estas construcciones sean efectivas y que pronto sean habitadas y que además de un beneficio para los árboles del entorno donde se encuentran colocadas, también sea un recuerdo del paso de los alumnos del I.E.S. "Ramón y Cajal" por el pueblo de Umbralejo.


¡¡¡ Enhorabuena a los alumnos por su trabajo !!! 

domingo, 21 de mayo de 2023

Jornadas Finales del Programa ALDEA.


 

El pasado día 17 de mayo tuvieron lugar las Jornadas Finales del Programa ALDEA en el Paraninfo de la Universidad  Pablo de Olavide. En ella se nos mostró a todos los participantes cómo se trabaja desde la universidad en los temas relacionados con la sostenibilidad del medio ambiente y las líneas de investigación que se siguen en la actualidad para ser más eficientes y respetuosos con el medio.

Además de conocer cómo se trabaja en la universidad, también se nos habló de algunas novedades para el próximo curso, así como una nueva línea de trabajo en la gestión más eficiente del agua que utilizamos a diario.

Verdaderamente, han sido unas jornadas muy interesantes y provechosas.


¡¡ Vamos terminando otro curso con el Programa ALDEA !!

Reciclaje de tóner.


 Con la entrada en vigor de la nueva normativa sobre residuos tóxicos, el I.E.S. "Ramón y Cajal" ha puesto en marcha la colocación de varios contenedores para el reciclaje de este tipo de residuos, como son los tóner, los cartuchos de tinta de la impresora, etc,...

Este trabajo lo desarrollaban antes los compañeros del Ciclo de Grado Medio de Informática, que durante tanto tiempo lo han estado haciendo tan bien, pero ahora, con la nueva normativa han cambiado la forma de gestionar este tipo de residuos y será una empresa especializada la que se encargue de realizar esta actividad.

Desde el claustro de profesores de nuestro instituto asumimos el trabajo de concienciar al alumnado para que recicle este tipo de residuo.


¡¡ Ahora también reciclamos los cartuchos de tinta de nuestras impresoras !!


Casas nido.


 Este año, desde el Programa ALDEA, hemos puesto en marcha un nuevo proyecto que consiste en la construcción de casas-nido para colocarlas en nuestro huerto.

El objetivo que perseguimos con esta iniciativa es, por una parte, que los alumnos puedan observar y conocer la fauna de nuestro entorno; por otra parte, cuando instalemos estas casas-nido en los árboles (todavía no están terminadas) queremos favorecer el anidamiento de pájaros insectívoros que de alguna manera se puedan alimentar de las plagas que en algún momento puedan afectar a nuestros cultivos y por último, concienciar a los alumnos de lo importante que el reciclar los materiales y volver a darles otro uso.

Las casas-nido las están construyendo los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Básico y para ello están utilizando las maderas de palets viejos que ya no se  utilizan, de forma que le vamos a dar otro uso diferente.

La construcción de las casas nido no está todavía terminada, falta un poco, pero en el momento que finalicemos su construcción, procederemos a colgarlas.


"En la naturaleza está la preservación del mundo".

(Henry David Thoreau).

La nueva compostera.


 A lo largo de este curso los alumnos del I.E.S. "Ramón y Cajal" han llevado a cabo la construcción de una nueva compostera, ya que la anterior se encontraba muy deteriorada y se nos había quedado muy pequeña, ya que cada vez generamos más residuos orgánicos y queremos reciclarlos todos.

La nueva compostera la hemos divido en dos partes, así mientras que una de las partes se va haciendo el compost, en la otra podemos ir echando los restos vegetales que se van generando con nuestra actividad.

El producto de esta actividad de reciclaje, el compost, lo utilizamos cada curso para aportarlo a nuestros campos de cultivo y mejora el suelo.


¡¡¡ Seguimos reciclando !!!

Carteles para los puntos limpios.


En el presente curso académico, en el I.E.S. "Ramón y Cajal" hemos instalado varios puntos limpios para que los alumnos puedan separar los residuos que generamos en el centro y posteriormente reciclarlos.

Pero nos hemos encontrado con un problema importante: hemos encontrado todos residuos mezclados en los contenedores de reciclaje y no se han separado echando cada uno en el contenedor que le correspondía.

Para intentar solucionar este problema hemos confeccionado unos carteles explicativos donde se puede leer y ver qué residuos hay que depositar en cada contenedor (cada cartel lleva escrito y dibujado los residuos que se pueden depositar) y luego hemos colocado cada cartel encima de su contenedor correspondiente. 

Esperemos que a partir de ahora no se mezclen los diferentes residuos en los contenedores que no le corresponden.

La parte positiva ......... ¡¡¡¡ cada vez hay menos residuos en el suelo del recreo !!!!!

lunes, 20 de marzo de 2023

¡ Hasta los vagos pueden cuidar del planeta !


Desde el ámbito sociolingüístico, los alumnos han trabajado las diferentes formas en las que podemos cuidar del planeta, ......aunque seamos unos vagos.



En esta actividad, a través de la realización y edición de unos carteles, los alumnos nos trasladan las diferentes acciones que podemos llevar a cabo en nuestra vida cotidiana para mejorar nuestro planeta, acciones que normalmente son sencillas de realizar y que no nos cuestan mucho esfuerzo.



Estas acciones que nos proponen llevar a cabo los alumnos están relacionadas con diferentes situaciones que vivimos a diario: el consumo de agua, el transporte, una dieta sana y equilibrada, etc,...



.....ahora ya sólo nos queda  poner en práctica estos consejos que nos dan los alumnos del I.E.S. "Ramón y Cajal".


¡¡ ENHORABUENA  a los alumnos y a la profesora por el trabajo que habéis realizado !!

¿Qué hago yo para cuidar el planeta?


 A continuación de la actividad desarrollada en la materia de Biología donde los alumnos estudiaban que ocurriría si la Tierra aumentase su temperatura en 1º C, 2º C, 3º C, .... etc, para darle continuidad a ese trabajo que realizado los alumnos ha realizado una especie de "diario" donde recogen todas aquellas acciones que realizan a lo largo del día y que de alguna manera ayuda a la conservación de nuestro planeta.



Los alumnos que han realizado esta actividad son de 2º. de ESO y es una manera dinámica de trabajar contenidos de las materias y que a la vez interioricen hábitos relacionados con la ecología y el ahorro de los recursos de los que hacemos uso todos los días en nuestra vida cotidiana.



 

No nos queda más que darle la enhorabuena a los alumnos/as que han participado en esta actividad que ha tenido continuidad con otra anterior y, por supuesto, a la profesora de Biología que les ha orientado en la realización de este trabajo.





¡¡ ENHORABUENA a los alumnos y a vuestra profesora por el  trabajo realizado !!
 


sábado, 18 de febrero de 2023

Investigando los residuos de nuestro centro.


Después de la colocación de los puntos limpios en la zona exterior de nuestro centro, hemos realizado una actividad para ver qué cantidad de residuos producimos en un periodo de tiempo. Para ello hemos recolectado los diferentes residuos durante tres días y a continuación hemos procedido a ver qué cantidad hemos recolectado de cada tipo.



 En el contenedor amarillo, donde se echan los plásticos, briks vacíos, papel aluminio y latas de refresco entre otros, es de los que hemos recolectado mayor cantidad de residuos, con bastante diferencia del resto de los otros contenedores. 

Todos o casi todos los productos vienen envasados, al menos en parte, con plástico, lo que hace que los residuos que se generen de este tipo sean considerables.



En nuestro caso, aunque el contenedor verde se identifica con los residuos de cristales, en nuestro caso, como en el instituto no se generan, lo hemos utilizado para recoger los restos de carácter orgánicos (restos de bocadillos, desayunos, cáscaras y pieles de la fruta .... principalmente). La cantidad de residuos que se han  generado han sido escasos.



Por último, los restos del contenedor azul (correspondientes a los papeles y cartones) han sido casi insignificantes, habiéndose recogido sólo algunos papeles.

Nos hemos encontrado que todavía hay alumnos que no saben muy bien que tipo de residuos va en cada contenedor, para lo que vamos a proceder a colocar unos carteles con imágenes encima de los puntos limpios indicando que tipo de residuos hay que depositar en cada contenedor.


¡¡ Acostumbrémonos a separar para reciclar !!

Nuestro árbol de Navidad hecho con restos de poda.



Como ya viene siendo habitual, cuando llegan las fechas navideñas, los alumnos de Formación Profesional Básica contribuyen a la decoración del instituto, este año con la realización de un árbol de Navidad fabricado todo con materiales reciclados.

En primer lugar, hicimos el soporte con unas tablas viejas que se iban a tirar y las atornillamos entre sí para que no se moviesen. Como soporte central del árbol utilizamos un poste de vóley que tenemos en el centro en desuso y desde el extremo superior salían los tirantes de alambre que llegaban hasta la base.



Como el árbol tenía unas dimensiones considerables, tuvimos que colocar unos contrapesos en la base para que no se cayese; como contrapeso utilizamos los sacos de compost que hemos hecho a principios de curso. Los contrapesos funcionaron perfectamente.

A continuación colocamos una malla alrededor de los tensores para que sirvieran como soporte de los restos de poda que íbamos a colocar en el árbol.



Los restos vegetales que hemos utilizado para hacer el recubrimiento del árbol han sido restos de poda de las tuyas que tenemos a la entrada del instituto. Era un trabajo lento el colocar los restos desde la base hasta la parte superior, pero ha merecido la pena.



Este es el resultado del árbol una vez que terminamos de colocar todos los restos de tuya en la malla que hacía las veces de soporte. Por último nos quedaba decorar nuestro árbol de Navidad.



Para la decoración del árbol hemos utilizado los frutos de distintas especies de árboles que están alrededor de nuestro instituto y las hemos pintado en color plata, oro y rojo. Ha quedado muy original y ha gustado mucho a los alumnos, a los profesores y a los padres.



Este ha sido el resultado final de nuestro árbol de Navidad hecho con restos de poda. Para finalizar la decoración, hemos envuelto con papel de regalo viejo que los alumnos tenían en casa cajas de cartón que ya no utilizábamos y los hemos puesto al pie del árbol de Navidad para  terminar su decoración.


¡¡ El año que viene, ..... repetimos !!

Guirnalda vegetal con materiales reciclados.



Este año, para Navidad, hemos querido hacer algo nuevo y original para decorar nuestro centro en estas fechas. Como nos encontramos estudiando un ciclo de "Agrojardinería y Composiciones Florales" que mejor idea que realizar una guirnalda para decorar la parte de la planta alta y las columnas de entrada al centro. 

Para realizar la guirnalda hemos utilizado restos de poda de tuya, ciprés, hiedra, eucalipto, ficus,... y otras plantas que tenemos en el instituto. Todo ello lo hemos ido uniendo con alambre a una cuerda interior que hacía las veces de soporte y donde va enganchado todo el material.



Cada guirnalda medía entre 3 y 4 metros y la realización de la misma ha sido bastante laborioso, pero el resultado final ha merecido la pena. 

El siguiente paso ha  sido subirlas a la segunda planta para colgarlas, lo que ha costado trabajo y en la que han colaborado todos los alumnos de la FPB. Otras de las guirnaldas las hemos colocado decorando las columnas que se encuentran en el hall de entrada al instituto y han quedado muy bien.

Son muchos los profesores que nos han felicitado por el trabajo que hemos realizado.



Finalmente y como no podía ser de otra manera, cuando hemos descolgado las guirnaldas las hemos desmontado y el material vegetal con el que estaban realizadas lo hemos reciclado, lo hemos tirado a nuestra compostera y ahora nos toca esperar a que se descomponga y utilizarlo el próximo curso para mejorar el suelo de nuestro huerto.


¡¡ Una idea muy original !!

Cuestionarios del Programa ALDEA.

 


Desde el Programa ALDEA los alumnos del I.E.S. "Ramón y Cajal" están realizando el cuestionario "Investigando los residuos de mi casa", donde tienen que responder a cuestiones relacionadas con hábito de reciclaje que llevan en casa en su día a día. Hay que decir que esta es una actividad de obligado cumplimiento, es decir, que tienen que realizar todos los alumnos para que al final de curso se les certifique a los participantes su trabajo en este programa.




Otro de los cuestionarios que han realizado los alumnos con ayuda de un profesor es "Investigando los residuos en nuestro centro educativo" en el que se tratan también cuestiones relacionadas con el reciclaje, pero esta vez dentro de nuestro centro educativo. Esta encuesta es realizada sólo por un grupo de alumnos del instituto.



Por último, también hemos realizado un cuestionario "Investigando los residuos de nuestra localidad" en el que se abordan temas relacionados con el reciclaje de diferentes tipos de residuos (papel, cartón, plástico, pilas, vidrio, tapones,...) y las infraestructuras con las que cuenta el municipio para llevar a cabo este tipo de prácticas de reciclaje.


¡¡ Ánimo a todos lo alumnos del I.E.S. "Ramón y Cajal" para realizar el cuestionario !!