martes, 20 de abril de 2021

Trasplantando el huerto de verano.

 


Una vez que los chavales ya han preparado el terreno, ahora toca realizar el trasplante de las verduras de verano. Lo primero que han hecho ha sido colocar una malla que  va a servir para entutorar las plantas de pepino. Para ello era necesario fijar el tutor a la base (casi a ras de suelo) y también por la parte superior, para que las plantas de pepino se puedan ir enredando.


A continuación hemos sembrado los pepinos y ahora nos toca esperar que crezcan. Después también hemos trasplantado las plantas de sandia, melón, calabacín, tomates, berenjenas y pimientos, todas ellas con cepellón, para intentar, ya que vamos un poco tarde, adelantar el cultivo todo lo que podamos.


 El trabajo se ha realizado en equipo, como deber de ser, y mientras unos alumnos iban abriendo los agujeros, otros colocaban la planta en su sitio, después otro grupo de alumnos las tapaban y finalmente había otro grupo que regaban las plantas para que comenzasen a crecer desde el primer momento.

¡ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO!

lunes, 19 de abril de 2021

Preparando el huerto de verano.

 


Una vez que ya hemos recogido los frutos de nuestro huerto ecológico de invierno, ahora nos toca realizar todos los preparativos para sembrar nuestro huerto de verano, en el que queremos cultivar hortalizas propias de esta nueva época: melón, sandia, calabacines, pepinos, berenjenas, tomates y pimientos.



Para ello, los alumnos de 1º. y 2º. de FPB han realizado la preparación del suelo, conformando unos lomos grandes donde se puedan desarrollar bien, sobre todo, las sandias, los melones y los calabacines.

Una vez terminada la tarea, se le ha colocado el sistema de riego por goteo, de forma que no le falte agua a los diferentes cultivos y también para que el consumo de agua sea lo más racional posible, de forma que con este sistema de riego conseguimos reducir el consumo de este bien tan preciado a la vez que hacemos que el planeta sea algo más sostenible.


También hemos aprovechado las instalaciones que tenemos en centro y en los invernaderos hemos decidido  plantar tomates e intentar que los alumnos vean su proceso. A ver si es posible que consigamos recolectar los tomates antes de final de curso.

Para ello ha sido necesario colocar primero el encañado, donde se van a entutorar los tomates y donde el trabajo ha sido realizado por los alumnos del centro.

¡BUENA COSECHA!

¿Cuánto tarda en degradarse la basura en la naturaleza?

 


Los alumnos de E.S.O. han estado trabajando en clase el tiempo que tardan los residuos que nosotros generamos en nuestro día a día en la naturaleza.

Para ello, los alumnos han elegido diferentes tipos de residuos y han investigado el tiempo  que tardan en degradarse en la naturaleza. Después toda esta información la han plasmado en un mural realizado en una cartulina, donde se pueden ver los distintos tipos de residuos y el tiempo que tardan en degradarse.


Los residuos a los que se hacen referencia en estos murales son restos orgánicos, colillas de cigarros, envases de plástico, etc,...

La realización de este trabajo tenía el objetivo de que los alumnos fuesen conscientes, a la vez que estaban realizando el trabajo, de todo el tiempo que los residuos permanecen en la naturaleza cuando nosotros no los reciclamos de manera correcta depositándolos en el contenedor correcto.


Sin duda alguna, entendemos desde el Programa ALDEA, que es una actitud acertada y que acerca a los alumnos a la realidad que vivimos en nuestro día a día todos y cada uno de nosotros y esperamos también que haya servido para concienciar tanto a los alumnos, como a las familias de estos y al resto de la comunidad educativa.

¡ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO!

martes, 13 de abril de 2021

Trabajos de Tecnología con materiales reciclados.


 Desde el Departamento de Tecnología y en el desarrollo de los contenidos propios de la asignatura, los profesores han propuesto la realización de unas maquetas para trabajar el movimiento.

Los alumnos han realizado unas maquetas en las que sólo podían utilizar materiales reciclados: cartón, tapones de diferentes tipos de envases, gomillas (que producen el movimiento del vehículo de manera autónoma), palitos de madera, rotuladores gastados, briks de leche, etc,...


Cada grupo de alumnos ha creado su propio vehículo dando rienda suelta a su imaginación y finalmente lo han decorado  según sus gustos y preferencias.


Lo verdaderamente importante es que los alumnos se den cuenta que existen muchos materiales que por una u otra razón dejamos de utilizar y los desechamos y que a su vez estos materiales podemos darle un segundo uso o vida en otro tipo de trabajos, lo  que conlleva un ahorro en el consumo de materiales y un aprovechamiento de otros que ya no utilizamos.


¡ENHORABUENA A LOS ALUMNOS DE TECNOLOGÍA!

Procesando nuestras verduras ecológicas.


Una vez que ha llegado el buen tiempo nuestro huerto ecológico comienza a dar sus frutos y llega el momento más importante y que tanto tiempo llevábamos esperando: es la hora de recoger nuestras verduras.

Esta es una actividad que se realizan todos los días, principalmente los alumnos de Formación Profesional Básica. Pero el trabajo no queda aquí; a continuación esos productos hay que quitarles aquellas partes (hojas principalmente) que están en malas condiciones, a continuación se lavan sólo con agua, después se escurren y finalmente, dependiendo de que tipo de verdura se trate, se corta, se mezcla con otras variedades (principalmente de lechuga), se agrupan, etc,...


Una vez que ya se han preparado las verduras (cada una de ellas se prepara de forma diferente), llega el mejor momento, en el que los alumnos y los profesores dan buena cuenta de los productos que hemos estado cuidando durante todo el invierno.

Con estas actividades, desde el Programa ALDEA, intentamos concienciar a los alumnos y profesores de la importancia que tiene el consumir frutas y verduras, así como los beneficios que la dieta mediterránea tiene sobre nuestra salud.



Verdaderamente los alumnos son receptivos a este tipo de alimentos y cuando los consumen en casa con su familia, normalmente les gusta y casi siempre repiten. También tiene muy buena aceptación entre los profesores.


¿BUEN PROVECHO!